Академия танца бориса эйфмана отчетный концерт. Экскурсия по новой академии танца бориса эйфмана

Проблемы кожи

Если первое сентября - День знаний, то последние дни августа в Академии нужно назвать «Дни встреч и обнимашек» 😍🤗 ⠀ Мы ещё не заходили в Академию, но просто по дороге к метро на улице дочь кому-то улыбается, бежит обниматься, на ходу обменивается главными новостями. Девчонки обнимаются везде - на поселении в интернат, на ежегодной репетиции полонеза, просто у входа в Академию. Они, ведь, не просто прибежали из соседнего двора - приехали с разных концов страны: чем дальше расстояние, тем больше новостей 😉 ⠀ «А это - наш педагог по....», «А это - наш воспитатель...» - быстрые пояснения после объятий или реверанса. Кажется, что здесь все всех знают по имени и так искренне радуются встрече, как-будто это самый любимый, но далеко живущий родственник 🤗 ⠀ С детства знакомая фраза «А поправились-то как!! А загорели!!» - здесь не самое удачное приветствие, лучше сохранить только вторую ее часть, потому что начинается учебный год и нужно быть в форме 👌 За лето поменялась и подросла сама Академия!! Парадный вход в Детский театр танца теперь настоящее украшение Петроградки, мультимедийные экраны с видами Петербурга, современная архитектура нового здания - как лёгкий новый штрих среди старинных зданий. Пройти мимо и не остановиться совершенно невозможно! Теперь занятия будут в новых классах, а осенью торжественно откроется Детский театр танца Бориса Эйфмана - мечта любого города 🙏 ⠀ Новые специальные и школьные предметы, новые педагоги, новое расписание и даже новые парадные кардиганы - все это - начало учебного года! Здесь действительно н͟͟о͟͟в͟͟о͟͟г͟͟о͟͟! ⠀ Так что - «С новым годом!» Всем здоровья, вдохновения, сил, внимательности, терпения и, конечно, лёгких ног!😉🙏 @mariia.dodonova (c)

01.09.2019 22:51:14

Сегодня в Академии танца Бориса Эйфмана прошел педагогический совет. Лали Отаровна Афанасьева подвела итоги прошлого года, представив подробный анализ учебной деятельности за 2018-2019 гг. Директор Академии танца отметила, что за семь лет нам всем вместе удалось максимально эффективно организовать образовательный процесс. «Несмотря на высокую занятость воспитанников по специальным дисциплинам, учащиеся продолжают демонстрировать высокие результаты по общеобразовательным предметам и успешно сдавать ОГЭ.» На совете были представлены новые сотрудники, и на данный момент Академия танца Бориса Эйфмана на 100% обеспечена педагогическим составом. Лали Отаровна поделилась с коллегами планами на предстоящий учебный год, пожелав здоровья и талантливых учеников!

01.09.2019 22:49:34

Юрий Бурлака, художественный руководитель Академии танца Бориса Эйфмана о наследии классического танца и его синтезе с другими направлениями хореографического искусства: «Не зная основ и не имея базы, невозможно построить что-либо новое. За всю историю искусства и театра попытки перечеркнуть все, что было создано ранее, и явить то, чего еще не было, встречались много раз. Все они оказались безуспешными, потому что невозможно игнорировать огромное наследие, которое осталось нам от русского императорского театра и от театра Мариуса Петипа. Мы понимаем, что Петипа как великий хореограф влияет и на современное балетное искусство, ведь основа любой образовательной программы хореографических училищ, а затем и балетных театров (будь то маленькие или большие труппы) – это спектакли как раз классические. При этом я также понимаю, что любой театр – это прежде всего баланс репертуара. Он должен состоять из классической части и из современной, спектакли которой могут быть построены на разных видах техники, в том числе и на классическом танце».

01.09.2019 22:46:01

Борис Яковлевич Эйфман провел рабочую встречу по случаю начала учебного года. Поприветствовав педагогов специальных дисциплин, Борис Яковлевич представил Юрия Петровича Бурлаку в качестве художественного руководителя Академии танца и будущего Детского театра танца: «Юрий Петрович Бурлака, Заслуженный артист России, выпускник класса знаменитого профессора Петра Пестова, руководил балетной труппой Большого театра – специалист высочайшего класса в плане методики. Он погружен в классический танец, знает, как реанимировать и восстанавливать основы классического репертуара, способный выстроить путь от знаний к практике, а значит к результату!» Юрий Бурлака: «Академия танца Бориса Эйфмана – мой новый творческий дом. И я рассчитываю, что окажусь полезным и коллегам, и детям, чтобы потом они пронесли через всю свою исполнительскую карьеру то, что они получили здесь. Я очень рад, что я здесь, среди вас, в тесном творческом контакте. Я открыт». Также в руководящем составе Академии произошли кадровые изменения. Введена должность заместителя руководителя по УМР по специальным дисциплинам, которую занимает Юрий Юрьевич Усачев. В круг его полномочий будет входить обеспечение учебно-методической документацией образовательного процесса предметно-цикловых комиссий. Создание, анализ и теоретическое обоснование. Были представлены новые педагоги: 📍классического танца: Ангелина Георгиевна Александрова, Ирина Николаевна Гусева, Елена Ефимовна Селиванова, Рубен Владимирович Бобовников, Андрей Валентинович Иванов, Звездана Геннадиевна Мартина (историко-бытовой танец), Андрей Петрович Босов (дуэтно-классический танец, актерское мастерство); 📍современного танца: Балаш Баранай. Борис Яковлевич говорил об открытии театра, о спектаклях и планах на будущий год (и даже на год вперед), вдохновляя весь административный и педагогический состав на новые профессиональные и творческие победы: «Педагог – это личность, и умение работать с детьми, влюбить их в себя, а через эту любовь привести их к профессии – важная миссия. Без любви к детям и без любви детей к педагогу, уважения, доверия и Любви, как таковой, ничего не получится."

01.09.2019 22:45:11

Яркие кадры с участием студентов и старшеклассников Академии в хореографическом спектакле июльской смены ОЦ «СИРИУС» «Волшебный мир танца. Испания в балетном театре». «Благодарю каждого педагога за подготовку юных талантов. Я уверена, ваши выпускники продолжат развивать балетную школу, будут известны во всем мире, как известны наши отечественные артисты балета. Новых профессиональных достижений!» – поздравила со сцены юных артистов и преподавателей Елена Шмелева, руководитель Фонда «Талант и успех» и Образовательного центра «Сириус».

01.09.2019 22:15:44

Пластичный торс, гибкость, прыжок, выразительные движения рук, красивая форма ног и физическая сила, а еще прибавим высокий рост и харизму - вот и получился шикарный артист балета! Видите задатки танцовщика в своем ребенке? Даже не сомневайтесь и приходите на экзамены! Набор в мужские классы еще открыт. Подробности на официальном сайте Академии в разделе «Прием».

10.07.2019 15:29:18

Контрольные уроки по пластической выразительности завершают цикл годовых экзаменов в Академии танца Бориса Эйфмана. Во 2/6-х классах учащиеся активно работают над развитием актерской энергетики. В основе лежит биомеханический экзерсис и наблюдения за живой природой и ее обитателями. Перед ребятами впервые ставятся задачи не просто осмысленного и выразительного движения, а ещё и существования в особой «нечеловеческой» пластике. Педагог: Анна Ибрагимовна Тугушева Фотограф: Евгений Матвеев @matveev.ballet

28.05.2019 15:55:03

Академия танца Бориса Эйфмана подвела итоги большой весенней стажировки. В ней приняли участие 78 учащихся начальной школы, прошедшие этап выездных предварительных просмотров в 38 российских регионах. Юные гости получили возможность полностью погрузиться в учебный процесс Академии: в течение 3-х дней для них проводились занятия по классическому и современному танцу, ритмопластике, гимнастике, музыке. В заключительный день юные таланты представили на суд строгой комиссии танцевальные номера, которые подготовили дома. В результате прохождения стажировки 31 человек получил приглашение стать воспитанниками Академии танца. Поздравляем! До встречи в новом учебном году!

27.05.2019 15:46:37

Общероссийский День библиотек ежегодно отмечается 27 мая. Поздравляем заведущую библиотекой Академии танца Викторию Евгеньевну Швайко и ее верную помощницу Екатерину Бакшееву с профессиональным праздником! Максим Горький писал: «Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку».

27.05.2019 14:56:35

С днем рождения, Петербург! Виктор Соколов (член Союза писателей России) Симфония седого Петербурга. Спасаясь от гламура и тщеты Гармонией барокко и ампира, Мой Петербург далек от суеты Столичного разнузданного пира. Люблю я петербургские дома - Не памятники, нет, дома простые - Стоят как будто книжные тома, И в каждом томе правда о России. Мой Петербург! Люблю полутона Твоих старинных удлиненных улиц. Как будто руки гения коснулись - И зазвучала каждая струна, Вливаясь в песню медленной Невы, Скрывающей мятежную натуру. Царь бронзовый листает партитуру, И слушают задумчивые львы Симфонию седого Петербурга И всплески атлантических ветров. Магическая сила демиурга В пророчестве: «Красуйся, град Петров!..» На фотографии Дмитрия Ащеулова воспитанницы 1 Б курса Академии танца Бориса Эйфмана Анна Осипова и Алина Горшкова.

Стены рекреаций и балетных залов выполнены из полупрозрачного стекла с высокими теплосберегающими, звукоизолирующими и эстетическими качествами. Полы в балетных залах отделаны сценическим линолеумом Harlequin (Арлекин). Harlequin создает нескользкую, гладкую и упругую поверхность, обеспечивающую комфорт, безопасность и идеальное светоотражение. Полы окрашены в различные пастельные тона; просвечивая сквозь полупрозрачные стены, эти оттенки придают архитектуре атриума особый колорит, легкость и воздушность.

В противовес «воздушным» интерьерам, внешний периметр комплекса решен в традиционных материалах (кирпич, штукатурка). Фасад бывшей «Ассамблеи» восстановлен в соответствии с авторским замыслом 1911 года. К его главному украшению - входной нише-экседре - добавлено название учебного заведения и барельеф из кирпичной кладки с QR-кодом, в котором зашифрованы высказывания об искусстве танца.

архитектурно-планировочные решения:

Новые корпуса Академии возведены на месте снесённых дворовых построек. В южном корпусе, выходящем на Б.Пушкарскую улицу, расположены жилые помещения интерната на 135 человек и медицинский центр. Северный корпус вместил хорошо оборудованный спортивный комплекс с бассейном и тренажерным залом, учебные классы, два балетных зала и административные помещения Академии.

Промежуток между жилым и учебным корпусом решен в виде остекленного атриума, где рекреации чередуются с двенадцатью балетными залами. Самый большой из балетных залов рассчитан на постановку учебных спектаклей и их демонстрацию гостям школы и родителям учащихся.

Внутреннее атриумно-игровое пространство восходит к архетипу школьного двора закрытого учебного заведения. При этом его компоновка не имеет ничего общего с классической иерархией и симметрией. Расположенные на различных отметках, залы и рекреации, по образному выражению Никиты Явейна, «пляшут в пространстве». Воедино их связывает развитая система коммуникаций - лестниц, лифтов, переходных галерей. В одно помещение можно попасть различными путями. По мысли авторов проекта, сетевая модель организации пространства с ее гибкой вариативностью будет способствовать внутреннему раскрепощению учащихся, побуждать их к творческим экспериментам.

Главный вход в Академию по-прежнему осуществляется с ул. Лизы Чайкиной, 2. Деревянный особняк по Б. Пушкарской, 14-а после реставрации вместит медиатеку, музей Академии и апартаменты для ее гостей. Окружающий его сад стал открытым прогулочным двором для учащихся.

И введение в профессию - это необычное школьное расписание самой молодой и самой амбициозной хореографической школы в стране - в Санкт-Петербурге.

Академия была задумана Борисом Эйфманом , как заведение, в котором каждый талантливый ребенок мог бы обучаться и , получить прекрасное общее образование и навыки актерского сценического мастерства.

Эйфман предложил совершенно новую концепцию хореографической школы - учить не только танцу, а прежде всего, формировать настоящую творческую высокообразованную личность, давать детям возможность стать универсальными танцовщиками и всесторонне образованными людьми.

Обучение в школе построено по принципу дореволюционных балетных училищ - ученики постоянно живут в общежитии, а педагоги занимаются с детьми не только во время уроков - воспитательный и образовательный процессы идут непрерывно.

Для того чтобы попасть в школу нужно пройти отборочный конкурс и строгую медкомиссию. В первый год работы Академии было подано 5000 заявок, после медицинского осмотра к конкурсу было допущено всего 1400 человек, а для обучения было отобрано всего 90 детей.

Академия - государственное бюджетное учреждение: обучение, проживание и питание здесь для всех студентов бесплатно. Особое внимание уделяется работе с талантливыми ребятами из малообеспеченных и неблагополучных семей - для таких детей академия становится настоящим проводником в большую жизнь. Интересно, что в Академии бесплатно практически все - даже на , которые проводят лучшие преподаватели, может попасть любой желающий.

Новое современное здание Академии - это не просто учебные классы, это современный учебный комплекс с прекрасно оборудованными классными комнатами, музыкальными и хореографическими залами, спортивным комплексом и бассейном.

Главное в работе любой школы - учебная программа. В Академии танца Бориса Эйфмана разработали уникальную экспериментальную программу подготовки артистов балета. Основное отличие от других - отсутствие в программе классического танца и балета для детей первых двух лет обучения. Первый и второй классы занимаются гимнастикой, акробатикой и современным танцем. Кроме того, в Академии не упускают из вида общеобразовательные предметы - первая половина дня отдана под школьную программу. Это сделано для того, чтобы любой ребенок смог безболезненно перейти из Академии в любую школу без потери в качестве образования.

Академия работает всего три года, но уже сегодня можно сказать - эксперимент удался. Авторитет вдохновителя проекта Академия танца Бориса Эйфмана и профессионализм созданной им

Академия танца Бориса Эйфмана торжественно открылась 2 сентября 2013 в Петербурге. В тот же день начался отсчет школьного семестра. И вот уже в конце января Эйфман подводит некоторые итоги, суммирует наработанное за пять месяцев. Одно из маленьких достижений – в его новом спектакле «Реквием» приняли участие учащиеся Академии, о чем мы уже писали . А на следующий после премьеры день нам удалось посетить этот уникальный учебный комплекс, расположенный на Петроградской стороне по адресу – улица Лизы Чайкиной, дом 2.

Экскурсоводами выступили директор Театра балета Б. Эйфмана Геннадий Григорьевич Альберт и директор Академии танца Б. Эйфмана Лали Отаровна Афанасьева. Сам Борис Яковлевич подхватил экскурсию для журналистов в самом конце, рассказав о том, каким он видит будущее выпускников новорожденной Академии.

Три корпуса за два года

«Строительство» школы «под ключ» заняло чуть больше двух лет. В конце декабря 2010 здание на улице Лизы Чайкиной перестало быть репетиционной базой Театра – труппа вместе с администрацией переехала на Гагаринскую улицу (дом 32), а в декабре 2012 строители сдали помещение в эксплуатацию.

Новые корпуса учебного заведения расположились в квартале, ограниченном Большим проспектом Петроградской стороны, улицами Большой Пушкарской, Лизы Чайкиной и Введенской. Общая площадь помещений Академии составляет 12 000 кв. м.

В ансамбль Академии входит особняк Доберт-Штейкмана - памятник деревянного зодчества XIX века, расположенный на Большой Пушкарской.

Также для осуществления проекта снесли здание кинематографа «Ассамблея» по улице Л. Чайкиной с дорическим портиком (именно в нем много лет подряд репетировала труппа театра), но его парадный облик был воспроизведен в качестве основного фасада здания Академии, в соответствии с проектом 1913 года.

Исполнители этого грандиозного проекта - «Студия 44» во главе с Никитой Явейном, который в скором времени построит для Эйфмана школьный театр, вписав еще одно здание в имеющийся комплекс корпусов. Трудно верится, что чему-то еще найдется место на этом небольшом пространстве, но учитывая имеющийся у Явейна опыт «вписывания» нового строения в заданный масштаб, нет сомнений, что все получится.

Балетный аквариум

Примечательная особенность комплекса Академии - его непроницаемость снаружи и абсолютная открытость внутри.

Снаружи она выглядит скорее как суровый интернат, а внутри - как музей современного искусства, в котором нет экспонатов, но живут дети.

В основу внутренней планировки школы положен «принцип аквариума», чтобы преподаватели в любой момент могли контролировать передвижение детей от общежития до класса, или из атриума в репетиционный зал. Стекло здесь сочетается не с обычным своим соседом - бетоном, а со стильным финским кирпичом и натуральным деревом.

Фисташкового цвета стеклянные стены и деревянная лестница, уводящая далеко наверх - эти красоты начинаются прямо «с вешалки», видны из стеклянного гардеробного фойе.

Школа в цифрах

Школа рассчитана на 250 учеников. В настоящий момент здесь обучаются 90 человек – 48 детей в возрасте семи лет, и 42 – в возрасте 10-11 лет. Предполагается, что первые проведут в стенах Академии 11 лет, а вторые – 7 лет и 8 месяцев. Старшие начали обучение сразу с пятого класса.

В следующем учебном году Эйфман планирует зачислить 50 «новобранцев» - по 25 на старший и младший поток.

В пилотном наборе Эйфман несколько «выбился из графика», как рассказала Лали Отаровна, и зачислил вместо 72 детей – 90. Хореограф подхватил отборочную эстафету на третьем, собственно балетном, этапе.

Всего в Академию поступило 5000 заявок

от родителей детей из Ленинградской области, Краснодара, Сахалина, Ростова на Дону, Санкт-Петербурга, Москвы, Ижевска, Сочи. Перед первым туром детей тщательно измеряли, составляли их индекс роста. На первом туре оценивали артистические возможности детей, на втором – изучали разные медицинские показатели. Детей осматривали врачи-специалисты: хирурги, ортопеды, офтальмологи, и отобрали из 5000 - 1400.

Третий тур - танцевальный.

И так как большинство детей имело неплохую танцевальную подготовку перед экзаменами в школу, на третий тур вышло много способных детей. Борис Яковлевич, который отсматривал детей в этом туре лично, не смог расстаться с некоторыми способными соискателями, и в итоге приняли 18 детей сверх лимита.

Один день из жизни балетного школьника

Оба директора не устают повторять, что учебный план для тех, кто начал учиться с первого класса, носит экспериментальный характер. И программа выстроена так, чтобы на промежуточных этапах ученик, который по каким-то причинам не справляется, или его физические возможности перестают соответствовать стандартам, мог бы безболезненно перейти в общеобразовательную школу или в школу с другим профилем.

Начинается день в Академии Эйфмана в 9 утра и заканчивается в 18.00.

Питерских детей забирают родители, приезжие остаются в интернате (сейчас в интернате проживают 32 человека). Первая половина дня отдана общеобразовательным предметам – русский, математика и т.д., вторая половина – гимнастике, ритмике, музыке. Последней уделяется важное место – с первого класса у детей есть три музыкальных предмета.

Занятия гимнастикой базируются на методике, заимствованной в Международной академии спорта Ирины Винер. Оттуда приглашен именитый методист. В первые два года обучение детей классическому танцу не ведется, упор делается на ритмико-пластическое образование (акробатика, гимнастика, актерское мастерство, танец-модерн).

Начинать с модерна, а не с классики - это и есть часть эксперимента, который проходит в Академии Эйфмана.

Наверное, время будет вносить свои коррективы, в любом случае эксперимент находится под серьезным контролем.

В перерыве между блоками – общеобразовательных предметов и специальных – дети обедают, релаксируют в бассейне (в их распоряжении два тренера, которые учат плавать) или смотрят кино в атриуме.

География внутреннего помещения

Просторный атриум разделяет здание на две части – в правой части находится пищеблок и интернат, в левой – 14 балетных классов с разноцветными полами.

Классы снабжены современной звуко- и видео аппаратурой. Один из балетных залов пока переоборудован под музыкальный класс. На цокольном этаже – спортивный комплекс, бассейн, тренажерный зал. Закуплено качественное физиотерапевтическое оборудование, ждут запуска его в эксплуатацию.

Человек-оркестр

Среди педагогов классического танца замечена Марина Осипова. Она является одним из самых ярких педагогов мужского танца в своем поколении. Недавно защитила блестящую диссертацию по методике классического танца. Пяти минут, проведенных в ее классе в Академии, оказалось достаточно, чтобы понять, какую жемчужину Борис Яковлевич «увел» в самом начале учебного года из Академии русского балета имени Вагановой.

Вообще, поразительного качества выпуски случились в АРБ двадцать лет назад – оттуда родом и худруки (Вячеслав Самодуров – худрук Екатеринбургского балета, Алексей Мирошниченко – худрук Пермского балета), и прима-балерины (Ульяна Лопаткина и др.), и вот – Марина Осипова – толковый педагог.

Опишу маленькое ЧП, которое случилось в тот день, когда журналистам устроили экскурсию. Заболел концертмейстер, который должен был работать в классе Осиповой, и она сама, как обычно ползая «в ногах» у воспитанников, контролируя их выворотные «пятые», превратилась в аккомпаниатора, пропевая и нахлопывая ритм. Только выходя из ее зала, мы заметили некоторую странность музицирования на этом уроке.

Слово Эйфмана

Руководитель Академии Борис Эйфман рассказал журналистам о свободе выбора, которая будет предоставлена выпускникам. Учитывая абсолютно бесплатную форму обучения в Академии (включая трехразовое питание для всех без исключения детей),

выпускник должен будет отработать как минимум три года в одном из государственных театров танца или балета России.

Понятно, что Эйфман будет стараться заинтересовать лучших выпускников работой в своем театре, но неволить никого не будет. Также Эйфман рассказал, что во дворе Академии будет построен школьный театр, где будут не только проходить отчетные концерты, но и мастерские хореографии. Пока трудно сказать, в какой именно форме они будут проходить, но скорее всего речь идет о показах работ учащихся старших классов, которые обнаружат в себе склонность ставить танцы.

Еще Эйфман подчеркнул, что построенная им школа - это школа совершенно нового типа, непохожая все другие балетные школы.

Поэтому сравнивать его Академию с МГАХ или АРБ совершенно бессмысленно. За АРБ стоит вековая традиция, а за новой школой – пока ничего, кроме незыблемого авторитета Эйфмана и его артистического чутья. Кажется, что он даже сам не ожидал получить то, что получил в результате из рук города и Н. Явейна, и программа обучения в его Академии корректировалась и будет корректироваться дальше, исходя в том числе и из уникальности архитектурной конструкции.

Академия танца Бориса Эйфмана